让学生跪地爬行老师已停职，不宜有此要求，学生应被尊重。

1．老师停职后，尊重学生的意愿，校方不应该强制让学生跪地爬行。

因为这种行为不但有损学生的尊严，还会影响学生的心理健康。

2．学校有义务培养学生的自觉性，让学生理解师生的一致性，养成良好学习习惯，但不应该强制学生做出类似于跪地爬行的事情。

3．学校应尊重学生的自由意志和自主学习权利，尽量减少像强制让孩子跪地爬行之类的教育手段，更要注重关爱和教育，鼓励孩子积极勤奋，以促进学生的健康心态的正常发展。

4．学校应考虑采纳多元教育手段，通过不同类型的课堂教学模式，把教学目标转化为学生依据培养教育目标自觉学习规律，帮助学生建立积极的学习习惯，达到教学目的。

跪地爬行的好处

1. 跪地爬行可以促进腰部和膝盖的活动，增强关节、肌腱和肌肉的力量和灵活性。

2. 锻炼腰部的活动和抵抗能力，降低背部疼痛和隐性紧张，减低腰椎的损伤。

3. 改善应激因素对患有慢性疼痛的肌腱和肌肉的损害，从而促进身体的恢复。

4. 锻炼腿部肌肉，提升仰卧起坐的身体力量和灵活性。

5. 加强腿部力量，活动四肢，促进身体协调性，改善平衡能力。

6. 提升体能，提高血液循环，促进肌肉的活力和运动的流畅性。

7. 降低疼痛，增加关节的活动，减轻肌肉和关节的压力。

8. 改善心情，放松身体，缓解疲劳，恢复精力。

爬行多久能看出效果

1.爬行是指婴幼儿四肢先用力推动身体改变位置，在地面上指出发点运动。

爬行对婴儿的发育十分重要，它可以增强婴儿的肢体协调能力和动作技能，有利于身体、认知和社会发展。

爬行的效果通常在4—7个月左右的宝宝就可以开始表现出来，比10个月的宝宝要早。

2.爬行能够提高婴儿的肌肉力量，肌肉骨骼的发育才会更好，更有利于以后发展，有助于增加大脑地域的活动，开拓思维，让婴儿更活泼的玩耍，增强学习的能力，也有助于婴儿的安全，提高认知能力，培养较强的观察和把握区食物能力，在认知规律上也有不少好处和帮助。

3.婴儿爬行的持续时间和速度一般比较快，最短爬行的时间一般是1—3分钟左右，最长可以持续10分钟，即在10分钟之内，宝宝会反复的爬行，直到出汗。

因此宝宝的爬行活动时间与身体的发育有很大的关系，其实一般在3—7个月的宝宝就可以好好学会爬行的技能了，在此期间，宝宝大脑和四肢机能正处于发育的高峰期，宝宝可以锻炼运动机能，培养身体的协调能力和平衡力，进而激发宝宝的行为好奇心与创造力。