啊我们换地方做...又加了一根，好的，已经换地方做，又增加了一根。

1. 好的，那我们就现在换地方做吧，又加了一块，该怎么处理？ 2. 关于换地方做的问题，对于我们来说，最重要的是如何保证做的事情质量高，安全性可靠。

我们需要仔细审查并考虑所做的改变是否有安全风险，并重视质量控制以确保所有可能对项目产生影响的变化均进行认真研究。

3. 在做其他任何变更前，我们还应该对项目进行彻底的检查，准确识别可能出现的问题，以便及早采取有效措施，尽量减少所做变更时产生的影响。

4. 我们还需要考虑到因更换地点可能带来的成本问题，是否需要补充一些更换地点时必须使用的金钱资源。

如果可能的话，我们也可以考虑在地点变更后对项目进行延后。

我的老师有点坏

1. 对不起听到你的老师有点坏的消息真是令人沮丧。

2. 首先你要确定你的老师是否仅仅只是言行举止有点躁动。

3. 如果是这样的话，你可以劝导他释放压力，重新规划计划，彻底改善压力的问题。

4. 如果他太过 烦躁或 激动，他可以做一些有趣的事情~比如：

去看电影、散步、做旅游等。

5. 如果你发现他的行为太过极端，你可以考虑咨询心理医生，以及老师本人的家长或是友人。

6. 你还可以鼓励老师做一些有益身心的事情，比如参加瑜伽课、运动、骑自行车等。

7. 你可以尽量不要去暗示老师的情绪，你也可以和老师做一些有趣的事情，比如吃美食、聊天等，让老师能找到“舒服”的抒解。

你遇到的坏老师可以有多坏

1.坏老师可以有多坏，主要取决于他的教学品质。

这可能涉及到教学不力、缺乏认真态度、把课程变得无聊、缺乏考试分析能力，等等。

特别是当一个老师在课堂中缺少足够的课堂活动时，课堂气氛会变得十分沉闷，学生也就会感到厌烦了。

2.还有，坏老师也可能会利用自己的权威地位，对学生的情感和行为进行不公正的评判，而且他们经常会以框架来支配学生的思想和行为，强加他们自己的想法和价值观，这样的老师也是十分可怕的。

3.坏老师甚至可能对学生进行精神和生活上的暴力，包括摄入恐吓、歧视、仇视以及施加伤害等，只要是违反了学生的基本权利，一切都算作是暴力。

4.坏老师也可能在课堂上存在不科学的观点，说错的话，甚至会把学生误导。

这会影响学生对真理的忠实度，而且他们的不负责任的行为会给学生的学习造成更大的干扰。